U razdoblju od 29. rujna do 5. listopada 2025. godine, u organizaciji Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih, održavao se 19. Tjedan cjeloživotnog učenja. Aktivni sudionici sa svojim interaktivnim predavanjem, informiranjem, panel raspravom te informativno promotivnom aktivnošću i ove su godine bile savjetnice HZZ-a, PU-a Varaždin - Odsjeka za profesionalno usmjeravanje i obrazovanje te CISOK-a Varaždin.
Informiranje naziva „Digitalna pismenost za život i posao“ bilo je namijenjeno osobama bez osnovne škole ili sa završenom osnovnom školom ako su osobe dugotrajno nezaposlene, neaktivne ili spadaju u NEET skupinu. Također mogle su se uključiti i osobe sa završenom srednjom školom ili iznimno i više od srednje škole, no isključivo dugotrajno nezaposlene osobe ili neaktivni. Svrha provedbe ove aktivnosti bila je informiranje nezaposlenih osoba s ciljem uključivanja u obrazovanje putem vaučera za program temeljne digitalne vještine. Zainteresirane osobe djelatnice HZZ-a i CISOK-a informirale su o tome što je obrazovanje putem vaučera, a dobili su i detaljnije informacije o samom programu kao i ishodima učenja. Također su saznali i informacije o pogodnostima i obavezama ukoliko se uključe u obrazovanje te su im bile predstavljene obrazovne ustanove u kojima navedeno obrazovanje mogu i završiti. Uz navedeno polaznicima je bila pružena individualna pomoć i podrška prilikom predaje zahtjeva za vaučer za obrazovanje. Cilj provedbe ove aktivnosti bio je pružanje potrebnih informacija i pomoći svim zainteresiranima u pripremi za obrazovanje.
Panel rasprava naziva „Psihozona“ bila je namijenjena svoj zainteresiranoj javnosti, a kao jedan od panelista bila je prisutna i predstavnica Hrvatskog zavoda za zapošljavanje, Tihana Hrkač. Tema panel rasprave bile su videoigre – fenomen koji istovremeno donosi nove mogućnosti, ali i izazove za društvo. Na panelu se razgovaralo o pozitivnim i negativnim posljedicama igranja, ravnoteži između zabave i odgovornog korištenja igara i ulozi roditelja, škole i zajednice u razumijevanju gaminga. Predstavnica Hrvatskog zavoda za zapošljavanje, Tihana Hrkač u raspravi je povezala područje profesionalnog usmjeravanja s igranjem video igara kod djece i mladih. U raspravi je pokušala odgovoriti na neka od sljedećih pitanja: Kako današnji mladi biraju zanimanja te mogu li video igre imati ulogu u tome? Mogu li video igre pomoći u radu s učenicima koji su pasivni ili nemotivirani za razmišljanje o karijeri, da li je obrazovni sustav prepoznao korisnost video igara te može li se uopće navedeno uklopiti u školski sustav? Koja je uloga roditelja u razumijevanju gaminga te na koji način video igre mogu pridonijeti razvoju vještina korisnih za buduće zanimanje? Također, istaknula je da se poveznice s ovom temom mogu pronaći u populaciji na koju se treba staviti poseban naglasak, a to je NEET populacija.
Sajam cjeloživotnog učenja također je bila jedna od aktivnosti u kojoj su sudjelovale djelatnice HZZ-a i CISOK-a. Sajam je bio namijenjen za svu zainteresiranu javnost s naglaskom na NEET populaciju, mlade, neaktivne i dugotrajno nezaposlene. Sajam cjeloživotnog učenja manifestacija je na kojoj je Hrvatski zavod za zapošljavanje, Područni ured Varaždin sudjelovao kao partner s Pučkim učilištem Varaždin. Svrha sajma kao što mu i samo ime govori bilo je promicanje znanja, vještina i prilika za učenje u svim životnim dobima. Upravo je ovo bila idealna prilika za promociju usluga i aktivnosti Zavoda za zapošljavanje i CISOK-a široj javnosti, pošto je održan na Gradskoj tržnici Varaždin.
Zadnja provedena aktivnost bilo je interaktivno predavanje na temu „Izgubljeni u prijelazu: izazovi i perspektive NEET populacije“, koje je održala predstavnica Hrvatskog zavoda za zapošljavanje, Tihana Hrkač. Predavanje je bilo namijenjeno partnerima radnih sastanaka Tjedna cjeloživotnog učenja, čiji je koordinator bilo POU Varaždin te je bilo zatvorenog tipa. Svrha ovog interaktivnog predavanja bilo je upoznati javnost sa pojmom NEET populacije. U predavanju se dotaknulo stanja i trendova NEET populacije na nacionalnoj i europskoj razini uz naglašavanje uloga javnih politika, projekata i programa u smanjenju ove skupine. Analizirali su se ključni faktori koji dovode mlade u status NEET populacije te prikazati praktične metode rada s njima. Cilj ovog predavanja bilo je upoznati stručnjake koji rade s mladima da prepoznaju rizične čimbenike, potaknuti umrežavanje institucija te potencijalni razvoj inkluzivnog pristupa koji će mladima pružati podršku, motivaciju i stvarne prilike za aktivno sudjelovanje u društvu, obrazovanju i tržištu rada. Na održanim aktivnostima ukupno je sudjelovalo preko 50 osoba.
